🏫 Anglais : My School Day (Present Simple)

Salut ! Aujourd’hui, on raconte notre journée d’école en anglais : nos cours, notre emploi du temps et ce qu’on fait tous les jours. Pour ça, on utilise le Present Simple.

Les matières : maths (les maths), science (les sciences), art (les arts plastiques), P.E. (l’EPS), music (la musique), history (l’histoire).

Voici l’emploi du temps (timetable). Le lundi, on a maths : I have maths on Mondays. Devant le jour, on met on, et on ajoute un -s au jour. Ça veut dire « tous les lundis ».

Les autres jours : I have P.E. on Wednesdays. I have music on Fridays. Pour raconter les habitudes, ce qu’on fait régulièrement, on utilise le Present Simple.

À la troisième personne du singulier (he, she, it), le verbe prend un -s. I have art. She has art. Attention : have devient has. En français aussi, le verbe change : j’ai, elle a.

Certains verbes changent un peu : like, likes. study, qui finit par y, devient studies. watch, qui finit par -ch, devient watches.

La question pour dire ce qu’on aime : Do you like maths? Yes, I do. À la troisième personne du singulier, on utilise Does : Does she like art? No, she doesn’t. Avec does, le verbe ne prend pas de -s !

Combien de fois ? Les adverbes de fréquence : always (toujours) 5 sur 5, usually (d’habitude), often (souvent), sometimes (parfois), rarely (rarement), never (jamais) 0 sur 5. I always do my homework.

La place de l’adverbe : avant un verbe normal : She always walks to school. S’il y a am, is, are, l’adverbe vient après : He is never late. Attention, en français, c’est souvent l’inverse : on dit « elle marche toujours ».

Résumé : I have maths on Mondays. À la troisième personne du singulier, on ajoute -s (has, studies). Pour poser une question : Do et Does. Pour la fréquence : always, usually, sometimes, never. Maintenant, essaie dans le jeu Tag Ping-Pong !